「儒思科技公司」出版的3D實擬實境的繪圖軟體「Fancy Designer」,目前業界運用此套軟體接案的公司之一,而且運用的非常淋漓盡緻的就屬「優向室內裝修設計(股)公司」。
利用假日,前往位於台北縣中和市橋和路12號的400坪展場,我從台北市的「大漢橋」右轉至中和的「橋和路」,不久,即看到這棟透天厝。
後來,我利用數位相機,在老闆娘親切的解說下,用相機影片記錄此一參觀過程,以下是我的摘錄影片:





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我在痞客邦的小圈圈想要設立「e99專案學習聚樂部」,請幫我連署:
 連署區:https://www.pixnet.net/club/cosign/cosigning/info/3051
e99專案學習聚樂部」簡介:

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小圈圈介紹:
※「學習『聚』樂部」:只要您是「樂在學習」的人,,或者是對學習有興趣的人,都歡迎您來到我們的小圈圈。
※「e99專案」:
(1)「e99專案學習聚樂部」於今年民國99年3月設立。
(2)「e99專案」即是希望透過此一小圈圈,讓我們可以「機動式學習」,同時讓學習是一種樂趣,有了樂趣才有可能激發我們長長久久樂在學習。
(3)「機動式學習」:學習時代,學習管道日多,學習產品讓人眼花撩亂,如果照單全收,也怕消化不良;不如先試吃,累積資訊,待有朝一日有空閒有需求時,再深入接觸。機動式學習類似美食的試吃,是建立學習網路的好方法!
(4)「e99專案學習聚樂部」的成員,可以依照個人的興趣與時間,彈性選擇自己有興趣的主題,可隨時隨地自由加入。
(5)「e99專案學習聚樂部」的聚會,採不定期舉辦,是由各召集人(您也可以是召集人),透過此一小圈圈的平台,通知聚會的時間、地點。地點可以是在咖啡廳、速食店、或者是承租學習教室(近台北火車站,20人教室200元/時)。
(6)當然,也十分歡迎分享或參與我們在小圈圈的主題討論。     

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中 華 民 國 有 機 蔬 果 推 展 協 會
電話: 05-5323961
會址: 雲林縣斗六市永安路6-1號
※宗旨:
結合共同理念之會員,共同推廣精緻農業,發展有機農產品。使我們土地恢復純淨的大自然生態環境,使我們的身體遠離有毒化學物質的威脅。共同創造原
有的美麗寶島,維護全體國民心靈之健全。
※任務:
一、配合政府有關政令之宣導。
二、宣導農民避免使用合成化學物質,以維護大自然生態環境。
三、發展有機栽培技術,提昇農業水準及農產品國際市場競爭力。
四、延聘專家學者,舉辦精緻農業技術開發及教育工作。
五、提供會員有機栽培技術研討與交流管道。
六、結合會員有機食物養生健康之道心得交流。
七、舉辦無污染之健康飲食講座,確保人體不被農藥殘留所害。
八、提昇農產品行銷能力,協助農民創造經濟。
※義務:
1、會費:個人-入會費$1000,常年會費$1600
2、團體-入會費$6000,常年會費$6600
※權益與福利:
個人:
1、會員證書一紙、識別證。
2、本會辦理各場博覽會入場券10 張。
3、參與本會舉辦之各項活動。
4、會員參與研習與聯誼。
5、有機栽培技術與聯合行銷。
6、有機食物養生健康之道心得交流研習。
7、參與本會有機栽培技術研討與交流。
團體:
1、會員證書一紙、識別證一張。
2、本會辦理各場博覽會給予20 張入場卷。
3、博覽會導覽手冊刊登廣告。
4、網路刊登介紹推薦優良商店。
5、參與本會主辦之各項活動。
6、團體會員代表參與研習與聯誼之聯誼。
7、參加本會年度評鑑,評鑑合格頒發「優良商店」獎牌,以資證明與鼓勵。
8、參與本會有機栽培技術研討與交流。
9、有機栽培技術與聯合行銷。

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數位學習市場趨勢與創新服務模式
學習在人們的生活中扮演了極重要的角色,而知識經濟時代的來臨之後,主要的經濟活動均建立在知識的生產和使用之上,學習不再僅是學生時期的必要活動,已成為一般成年民眾也必須持續投入心力參與的活動,由於除在學學生外的民眾從事學習時,需要有更彈性時間運用的選擇,因此具有不限制時間、地點便可進行學習特性的數位學習,便成為了重要的學習模式之一。
 
觀察全球發展,美國企業數位學習市場規模預估在 2011年時將達到240億美元,而以政府力量培育產業發展的韓國,其數位學習市場規模於2007年時業已達到1.7兆韓圜。

在政策的引導下,我國數位學習發展與時俱進,業者根據各自的核心能力,採用專案承接、解決方案銷售、學習服務銷售等不同的業務型態,推廣數位學習應用,根據估算,我國數位學習產值於2007年時已突破百億元新台幣大關,極具發展潛力的教育市場,以及數位學習價值漸受認可的中小企業市場,可望成為下一階段發展的重心。

隨著時間的演進,數位學習的發展逐漸轉變為以服務為主,結合Web2.0概念的eLearning2.0服務透過開放式的主題,以及不設限使用者的討論與分享,在短時間內累積大量的學習資源,讓學習者可以透過網路快速的獲得解答並學習到所需的知識。
而結合遊戲與學習的育樂式學習,則可望藉由遊戲中的挑戰機制與高靈活度,提升學生的學習興趣,並增進學習成效。
新型態數位學習模式尚處發展初期,妥善結合各界能量為成功關鍵,自應用實驗階段起,便應與產、學界、學校、老師、家長緊密的配合,告知大眾數位學習的價值以及預期效益,業者並可建立應用典範,進行服務行銷,以及透過異業結合共同把握發展契機。

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※Kevin希望經營「學習教室」的業務
前言:
這是一個資訊豐沛的時代,也是一個學習友善的時代。
相對的,現代人的所知所學,離開學校之後,如果因工作、生活忙碌而疏於進修學習(包括自我進修),我們是否能夠一直保有足夠的知識與經驗,輕鬆的應付職場所需?乃至滿足生活所需?不無疑問,以我而言,從去年開始,即已感受到,自己需要再進修學習的迫切性。


知識經濟時代的來臨
學習在人們的生活中扮演了極重要的角色,而知識經濟時代的來臨之後,主要的經濟活動均建立在知識的生產和使用之上,學習不再僅是學生時期的必要活動,已成為一般成年民眾也必須持續投入心力參與的活動由於除在學學生外的民眾從事學習時,需要有更彈性時間運用的選擇,因此具有不限制時間、地點便可進行學習特性的數位學習便成為了重要的學習模式之一。
但是,個人認為:虛擬的數位學習,仍是需要實體的學習教室,相輔相成,缺一不可
美食有試吃,當然也會有學習的試聽活動:
學習時代,學習管道日多,學習產品讓人眼花撩亂,如果照單全收,也怕消化不良;不如先試吃,累積資訊,待有朝一日有空閒有需求時,再深入接觸。機動式學習就是一種試吃,是建立學習網路的好方法!
因此,在社區經營「機動學習教室」(或在特定的學習教室),或者,與相關業者合作,舉辦試聽課程,或者,揪團成立試聽「聚」樂部(痞客邦的小圈圈「主題學習『聚』樂部」,近日即將設立),讓學習會是一種快樂與幸福。
機動式學習聚會可以在學習對象、主題上都有更多元的變化。這種聚會每次召集人視主題而招兵買馬,猶如即興劇場,每回都有不同的成員,互動也可更多樣化,在時間上更可視大多數人時間而定,不用固定在某一個特定時間,屆時合者就來,不合者就放棄。
這樣的機動式學習聚會,正好可以讓不喜歡固定參加同一學習團體的人多一種選擇。固定成員、固定模式的學習團體如讀書會,在時間承諾上可能比較嚴格,若是出國公差,或是一陣子工作家裡忙碌,可能就生疏而斷了線,或者有人不喜歡在和固定的成員分享,那麼機動式的學習聚會正可迎合這類學習需求的人。
以個人為例,我曾經於去年年初,報名參加過3DMax的學習,一期就要15,000元的學費,結果,當時因工作忙,而疏於課後再練習,結果,在不熟悉學過的指令下,已完全聽不懂新的課程所教的指令,還沒上完五分之一的課程,我就決定放棄了。
所以,我希望經營「學習教室」的業務,初期先以多元的樂活主題為主要的學習項目,以 3小時為單位,每期約1~4堂課,可以重復學習,或者延至下期再補課都可以。
「學習教室」將尋覓公共資源,例如,目前,勞委會提供3年新台幣5萬元 協助勞工在職進修,還有,像是各種的教育訓練基金會、協會…等社會團體,或許也是一個資源的提供者。
最近,自已本身也將持續學習的課程,目前,我所參加的職訓的課程(1月28日開課),將於4月9日結束;像是「財團法人七星環境綠化基金會」的「綠化教室」春季課程,我也都會想參加;還有好多有關樂活主題的課程,我都很有興趣,而在這樣的學習過程當中,我發現,可以讓我結識許多人,同時,也可以認識好多老師,這些老師,都可以作為未來經營「學習教室」的師資聘請的來源。

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華梵大學承德推廣教育中心/有機農業培訓班
課程目標與特色
課程目標:
1. 培養有機生產概念與技術的人才。
2. 教導學員農產品生產與物流行銷更符合現代生活需要。
3. 培育熟悉栽種種類、農耕機具種類的人員,且對農業整體規
劃整合、有機認證流程申請及市場調查及行銷手法皆俱的專
門知識。
課程特色:
近年來歐美、日本及世界其他各地均致力於有機農業之相
關研究,其研究發展成果頗受各界矚目。台灣在行政院農業委員
會和臺灣省政府農林廳的支持下,於民國七十八年度開始進行有
機農業的試驗研究工作,期能在適當的維護生產環境品質下永續
經營,並生產對人類健康有益的有機食品。臺灣由於氣候及地理
環境條件特殊,為使有機農業能在臺灣廣為推行並生根,讓消費
者獲得安全又美味的食品,並發揮保護生態環境之功能。
於國人越來越重視養生,培養有機農業人才的相關職訓課程
也應運而生。「有機農業」職訓課程結訓後,向都市附近的休耕農
民租借農地耕種,一面賣菜,一面發展休閒農業,成了吸納失業
人口的最佳搖籃。
預計上課時間
99/2/4、2/11、2/25、3/4、3/11、3/18
(每周四09:30-16:30)共計6 周36 小時
預計課程單元名稱 時數 預定師資
台灣休閒農業之運作、土地三種功能、農耕器具
介紹
9 沈錦郎
有機肥料製作方法,病蟲害防治綜合管理技術, 9 沈錦郎
有機農業生物防治,有機農業種植方法、農場參訪9 沈錦郎
農業自動化,電子商務於農業推廣上的運用,農業
通路物流,台灣有機農產品認証系統
9 沈錦郎

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※3月3日討論會





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老師幾個服務作品:
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最近作品:
詹姆士夢工廠
https://www.personaldoll.com/
賀寶芙產品資訊網 - 木木健康生活吧
https://www.cindy.url.tw/
台北縣汐止市藝術文化推廣協會
https://www.0832mickey.org.tw/
NetML 杏法網
https://www.netml.com.tw/
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其他作品:
Eyeon Surveillance
https://www.eyeon.com.tw/
妙管家清潔有限公司網站
https://www.clean77.com.tw/
帕洛瑪有限公司網站
https://www.palomar.com.tw/
社團法人台北縣人本服務會
https://www.humanservice.org.tw/
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上期學生作品:
慶鴻儀器有限公司-溫度計-Thermocouple-溫濕度計錄器-PH電極-熱電偶-表面測溫棒
https://anritsu.damon.com.tw/
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編輯軟體的網頁設計教學:
FrontPage 網頁設計教學
https://free.elearn.hinet.net/FrontPage/
DreamWeaver 網頁設計教學
https://vovo2000.com/vovo/dreamweaver/
NVU 網頁設計教學
https://www.google.com.tw/search?hl=zh-TW&q=NVU+%E6%95%99%E5%AD%B8&meta=&aq=f&oq=
https://tw.search.yahoo.com/search?p=NVU+%E6%95%99%E5%AD%B8&fr=yfp&ei=utf-8&v=0
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facebook棒打雅虎
https://mag.chinatimes.com/mag-cnt.aspx?artid=3064
一位不知名的男子,用怪異滑稽的姿
勢,定點跳舞。跳舞的背景有荷蘭花田、恆河夕照、澳洲沙漠、南北韓邊界,還有休士頓的無重力模擬太空船……,和他一起「跳這隻很蠢的舞」的人,有太空人、
印度舞孃、貧民窟的兒童,還有如你、我一般的路人。

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img-X16142731-0004.jpg
很動人的操作,這樣的經驗很值得複製在台灣
你這讓我想起三島町每年春天辦理的生活藝術祭,讓居民在冬天努力製作的工藝作品,可以有地方呈現,並相互交流,不一定要在百貨公司,在林間或是鄉間的某個
地方,只要故事够感人,一樣可以吸引人,Colin應該會想要參一腳,日月潭風管處也買了一間廢棄的小學,準備要開一間體驗小學,曾處長真是很不錯!!

很棒的分享~~~如果能親自學習更棒!

台東之前有個嚴長壽發起的活動也不錯,由普訊創業投資公司贊助經費,台東縣政府、國立台東生活美學館協辦,台灣好基金會、台東縣池潭源流協進會歷時一年多
時間籌畫,「池上稻穗音樂節」在池上知名景點大坡池附近的池上垺圳大觀亭登場,把殿堂音樂搬到鄉下農村,把農田當成國家音樂廳。如果能搭配裝置藝術,留下
些許東西在當地會更棒!

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